参加了毕业复习及命题指导会，乘今天有时间，就又发了。
那天上午，先听了2位老师的毕业复习课。一个是应用文复习课，一个是词语分类复习课。感觉一般。
小学的毕业即将来临，学生紧张，家长紧张，老师更是紧张起来了。怎么样进行复习，使得学生可以考出更好的成绩？我从第一次带毕业班开始就一直在思考这个问题。因为这个不仅关系到学生的第一次人生选择，更关系到毕业班教师的排名问题。
我当然更关心的是学生，他们考的好，就可以选择好的中学，被他们录取，这样家长也可以少花钱。这是一个很现实的问题。
有人说考什么，复习什么；有的人说考试是对学习的一个检测的。我越来越觉得第一种讲法更为现实。要不这次的会议，来的人出乎意料的多。本来一个乡镇只安排3、4个名额，可今天来的，几乎是所有的毕业班老师。正如主持人讲的，参加这个会议的，大家都心知肚明。呵呵。
能听到出卷的，组卷的老师的讲话，当然是很有好处的。
小学虽然姓小，可是很多专家都不这么认为，所以一直是小学不小。不相信，你做一做小学的毕业试卷。
现在命题也很为难，就像这次他们说的，有很多老师和校长反映试卷出的太简单了，学生成绩太好了。确实，现在的小学生做毕业试卷，一般都可以做到90多分，很多学校的平均分就有95多。但是，给你大学毕业的做，不是我看不起你，80？所以现在的小学生很不简单，比起很多，是厉害的。当然，这都是我们教师教学的结果，学生努力的结果。像有的中学，第一批录取的分数线就是190分。
在这次会议上，有说不要搞题海战役。我是举四手认同的。现在小学是不允许订资料的。小学语文，就是一本语文书，两本作业本，一本词语手册，还有10张的单元试卷。如此而已。
在这次会议上，有说不超越课标的。我欢迎。很多家长在晚上问我这个歇后语怎么做，这个成语怎么做……我大多是讲不来的，就像大部分家长一样。最后，都是依靠网络的力量来完成。
闲话讲了很多，该说说到底指导了什么。下面是我的猜测：
一、口语交际的试题还是有的。
二、作文很可能是话题作文。
三、课外阅读是一篇来自于《读者》之类的美文，题目是原创的。
四、修改要用标准修改符号，修改的是一段话。
至于其它的，我就不知道了。对了，如果试卷里的答题栏有多小，你一定要写满，写一段话，的切不可写3句，一定要多写。
推荐复习书目：《教与学总复习》《好帮手》《每课必练单元、综合》《孟建平系列》《历年统考试卷》
