一、课内阅读

1、阅读《林海》片断，按要求做。（16分）
目之所及，哪里都是绿，的（dí  dì）确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀  深的  浅的  明的  暗的  绿得难以形容（yóng  róng）恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！
兴安岭上千般宝，第一应（yīng  yíng）数落叶松。是的，这里是落叶松的海洋,海边上不是还（乏  泛）着白色的浪花吗？那是些（俏  峭  稍）丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边（延  沿）闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
⑴划掉文中括号里不正确的字或音节。（3分）
⑵给上一自然段中没有标点的句中补充标点。（2分）
   ⑶在上一自然段中找出两对反义词。（2分）
（    ）——（      ）    （      ）——（      ）
⑷按查字典的知识填空。（3分）
“及”是         结构的字，第二画名称是             ，用部首查字法查        部，在“目之所及”中意思是              ；“俏”用音序查字法，应查字母         ，再查音节           。
⑸用“     ”画出描写林海之大的词句，用“     ”画出描写林海之绿的词句。
⑹摘写一个你喜欢的句子，并说说你喜欢的原因。（4分）

2、我向这位小朋友问早安，没想到碰了个大钉子，它凶狠地向我嘶叫。以前那断交情荡然无存，它又成为野性难训的畜生了。我于是又用旧毛衣把它包好，把这一团刺儿球送回当初发现它的地方。
1. 在原句上改正4个错别字。（2分）
2. 联系上下文理解词语。（1分）
（1）“钉子”文中指               ______________________________________________
（2）“荡然无存”的意思是                                                                         

 3. 这段话讲了二部分意思：第一_____________________________；第二__________（2分）
4. 这段话中，作者没有直呼“刺猬”这一名字，而是把它当作_____________________和_____________________，这充分表达了作者______________________ ____的感情。（2分）
3、从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

　　这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

　　1．节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。

　　2．用“”划出写孩子多的词。用“ ”划出作者的联想。

　　3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。

　　4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是__________________________。

　　5．选段中的双引号表示________。

　　①表示直接引用　②表示着重指出　③具有特殊含义

4、阅读下列片断，按要求回答问题。

    “吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

    雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（3分）

[答]____________________________

2．文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）

[答]______________

3．仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。（A、B两句中任选一句）（3分）

[例] 像母亲的手抚摸着你。[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]

A.……都在微微润湿的空气里酝酿。

[答]_______________

B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……

[答]________________

4．下边句子中的着重号表示朗读时的重音，哪一句不恰当？（2分）

A.跟轻风流水应和着

B.这时候也成天嘹亮地响着

C.人家屋顶上全笼着一层薄烟

D.在雨里静默着

5、从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

1、节选部分选自课文《                  》，它是现代著名作家（        ）写的。

2、用“       ”划出描写孩子多的词。用“～～～”划出作者的联想词句。

3、作者想象极为丰富，比喻很奇特，用               比喻                   ，表现作者                            。

4、“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是                        。

5、选段中的双引号表示                                 。

 

（二）6分

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、  说说“偷偷地”、“钻”为什么用的好？（1分）

 

2、“嫩嫩的，绿绿的”是修饰小草的，按正常的语序应放在“小草”的前边说成“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”，作者这样写有什么好处？（1分）

 

3、  作者描写花之后展开了联想，作者联想到的事物有哪些？（2分）

 

4、“你不让我，我不让你”是写春花开得繁盛，如果将这句话换成一个成语，这个成语是什么？（2分）

 

榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色，明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

1、  这段话选字我们学过的课文《             》作者是            。（2分）

2、        这段话表达了作者怎样的感情？把最能表达作者感情的一句话用-----画出来。（3分）

 

3、        在这段话中找出你认为用得最好的一个词，并说说好在哪里。（3分）

 

 

4、        运用联想的方法写一处景色。（5分）

 

 

锁匠的徒弟

    老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

    老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

    一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

    老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

    老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

    老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

 1、  阅读文章，完成填空。

开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟        ，可见他         ，二徒弟，               ，可见他                 。（2分）

2、        在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？请说明（3分）

 

 

3、        老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是什么？（2分）

 

 

（一）读课文《我爱绿叶》片段，按要求答题。

我爱绿叶，因为她是生态环境最勇敢的维护者。当狂风扑来时，绿叶挺直身躯，阻挡着__________（sì nuè）的流沙，不让它埋没良田   当暴雨打来时  绿叶紧紧拥抱住大地  坚持忍受着暴雨的袭击  不让_________（wò tǔ）变成__________（gōu hè）  当骄阳无情地_________（zhì kǎo）大地时  猎狗吐出舌头发喘  水牛在泥塘里打滚  绿叶却从不屈服  她把自己体内的水份向空中大量蒸发，吸收了酷热，为人们送来荫凉和爽快。由于树林能蒸发水份，吸收热量，绿叶分布面积大的地区能使降雨次数和降雨量显著地增加。

1、在文中的拼音前填上正确的汉字。4%

2、在文中没标点处加上标点符号。4%

3、给多音字选择正确的读音，打上“√”2%

蒸发（fā fà）   埋没（mò méi）  水分（fèn fēn）  分布（fēn fèn）

4、给带点字选择正确的解释，打上“√”。2%

挺直：①硬而直  ②伸直成凸出  ③免强支撑  ④很

爽快：①舒适痛快   ②直爽、直截了当

5、从文中找出两组反义词。2%

（        ）和（       ）   （         ）和（         ）

6、缩句：当狂风扑来，绿叶挺直身躯，阻挡着肆虐的流沙。2%